Résultats de recherche

En 2006, 3 400 diplômes d’État d’auxiliaires de vie sociale (DEAVS) ont été délivrés uniquement grâce à la validation des acquis de l’expérience (VAE). L’enquête réalisée en 2007 auprès des candidats à la VAE en 2005 pour les diplômes de niveau V, permet d’appréhender les caractéristiques, les motivations et le parcours de ceux qui préparent un DEAVS par cette voie.

En 2007, 4 905 candidats aux épreuves classantes nationales (ECN) sont affectés et 4 775 d'entre eux entrent effectivement en troisième cycle. Les résidents en médecine générale, achevant leur cursus sous le régime antérieur, sont beaucoup moins nombreux que l'an dernier à avoir passé les ECN pour obtenir un diplôme d'études spécialisées de médecine générale.

Ce document de travail présente les statistiques obtenues à partir de l’enquête menée en 2006 auprès des établissements de formation aux professions de la santé. Sont présentés le nombre de centres de formation à la rentrée, les effectifs scolarisés par année de formation, sexe, âge et mode de prise en charge, le nombre de diplômes obtenus et les capacités ou quotas.

À l'issue des épreuves classantes nationales (ECN) de 2006, 4 430 étudiants en médecine ont été affectés sur des postes d'internes, mais seulement 4 000 d'entre eux environ sont effectivement entrés en troisième cycle.

Ce document de travail présente les statistiques obtenues à partir de l’enquête menée en 2005 auprès des établissements de formation aux professions de la santé : effectifs scolarisés par année de formation, sexe, âge et mode de prise en charge, nombre de diplômes obtenus et capacités ou quotas.

En 2004, 947 instituts de formation aux professions paramédicales ont formé 108 601 étudiants inscrits dans ces filières. Plus des deux tiers d'entre eux se préparent au métier d'infirmier, et 17 % à celui d'aide-soignant. Les femmes prédominent largement dans toutes les formations, et connaissent de meilleurs taux de réussite au diplôme et moins de redoublements que les hommes.

En 2004, les formations aux professions sociales comptaient plus de 50 000 étudiants. Parmi eux, 23 % se destinent au métier d’éducateur spécialisé, 19 %, à celui d’aide médico-psychologique et 16 % se préparent à devenir assistant de service social.

La présente étude a pour but d’examiner la trajectoire de l’insertion professionnelle des jeunes infirmiers diplômés d’État de la génération 2001 : les caractéristiques individuelles et familiales, celles de leur insertion professionnelle, les différentes situations traversées entre 2001 et 2004, la rémunération et les opinions que les infirmiers se font de leur métier.

Ce document présente les statistiques obtenues à partir de l’enquête menée en 2004 auprès des établissements de formation aux professions de la santé : nombre de centres de formation à la rentrée, effectifs scolarisés par année de formation, sexe, âge et mode de prise en charge, nombre de diplômes obtenus, capacités ou quotas.

L’étude porte sur les caractéristiques des cinq premières années de carrière des infirmiers sortis pour la première fois du système éducatif en 1998. D’après l’enquête menée par le Centre d’études et de recherches sur les qualifications et exploitée par la DREES, les infirmiers ont une origine plus modeste que les étudiants de niveau de formation comparable, et les femmes y sont plus nombreuses.