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- Études et résultats | N° 497
Scolarisation et modes de garde des enfants âgés de 2 à 6 ans
L'entrée à l'école constitue une étape très importante dans la vie d'un enfant. Il est alors âgé de 2 ou de 3 ans et cet événement modifie l'organisation de sa vie quotidienne et la façon dont il est gardé. Cette étude, issue principalement des données de l'enquête Modes d'accueil et de garde des jeunes enfants, menée en 2002 par la DREES, évalue les taux de scolarisation à chaque âge et identifie...
- Enfance, familles et jeunesse
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- Études et résultats | N° 465
La conciliation entre vie familiale et vie professionnelle selon le niveau de vie des familles
D'après l'enquête de la Drees sur les modes de garde des enfants âgés de moins de 7 ans, les familles dont les parents exercent une activité professionnelle ont des choix de garde différenciés selon leur niveau de vie et leur contraintes de travail. Les contraintes d'horaires et de recours au temps partiel choisi, apparaissent en effet plus difficiles pour les mères de milieu modeste. Quand la...
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- Études et résultats | N° 446
L'accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de 6 ans en 2004
Fin 2004, 8 600 établissements d'accueil collectif et 1 170 crèches familiales accueillaient les enfants de moins de 6 ans. Au total, crèches collectives, haltes-garderies et jardins d'enfants offrent une capacité d'accueil d'environ 254 000 places.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Études et résultats | N° 442
Le congé de paternité
Le congé de paternité a été instauré en 2002. Aux trois jours accordés par le Code du Travail s'ajoutent ainsi onze jours de congé indemnisés (ou dix-huit jours en cas de naissance multiple). En 2003 comme en 2004, près des deux tiers des pères potentiellement concernés ont eu recours à ce congé pour...
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- Études et résultats | N° 422
Accueil des jeunes enfants et coûts des modes de garde en 2002
D'après l'enquête modes d'accueil et de garde des jeunes enfants, réalisée en 2002, 60 % des enfants âgés de 4 mois à 2 ans et demi sont gardés principalement par leurs parents. Pour les 40 % restants, les parents recourent à différents modes de garde : assistante maternelle, crèche, garde à domicile ou encore font appel aux grands-parents. Divers facteurs comme le coût, la proximité du domicile...
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- Études et résultats | N° 399
Les bénéficiaires de l'Allocation parentale d'éducation : trajectoires d'activité et retour à l'emploi
Fin 2002 en France métropolitaine, 555 000 familles bénéficiaient de l'Allocation parentale d'éducation (APE), dont environ 500 000 pour le seul régime général où les trois quarts la percevaient à taux plein et plus de 60 % au titre de la naissance d'un deuxième enfant, suite à la réforme intervenue en 1994.
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- Documents de travail (1998-2019) | N° 79
L’accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de 6 ans en 2003
Ce document présente le nombre d’établissements ainsi que le nombre de places au 31 décembre 2003, en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer (DOM), et retrace les évolutions depuis 1999.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Études et résultats | N° 356
L'accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de 6 ans en 2003
Fin 2003, 8 350 établissements d'accueil collectif et 1 170 crèches familiales accueillaient les enfants de moins de 6 ans. Au total, crèches, haltes-garderies et jardins d'enfants offrent une capacité d'accueil d'environ 242 600 places. Le nombre total d'établissements accueillant des jeunes enfants est en augmentation par rapport à 2002.
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- Documents de travail (1998-2019) | N° 66
L'accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de 6 ans en 2002
Ce document présente le nombre d’établissements ainsi que le nombre de places au 31 décembre 2002, en France métropolitaine, et retrace les évolutions depuis 1998.
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- Études et résultats | N° 318
L'intervention de l'aide informelle dans la garde des jeunes enfants
Selon l'enquête Modes de garde et d'accueil des jeunes enfants, réalisée par la Drees en 2002, 3 240 000 enfants âgés de moins de 7 ans ont été pris en charge au moins une fois grâce à l'aide informelle de leur famille ou de leur entourage, de façon régulière ou ponctuelle. L'aide informelle est sollicitée en semaine pour environ un tiers des enfants et concerne surtout ceux qui sont scolarisés...
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