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- Évènements
Petite enfance : regards croisés sur les modes d’accueil des jeunes enfants - Colloque organisé par la DREES au ministère des Affaires sociales et de la santé le 15 novembre 2016
Cette journée a réuni différents spécialistes des modes d’accueil des jeunes enfants dans une approche pluridisciplinaire. Des experts français et européens (politistes, démographes, économistes, psychologues, sociologues…) ont été amenés à confronter leurs analyses dans le cadre de quatre sessions : - Les modes d’accueil et les politiques familiales en France et en Europe - L’articulation entre...
- Enfance, familles et jeunesse
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- Publications
- Études et résultats | N° 981
Travail à temps complet et jeunes enfants : comment font les couples pour tout concilier ?
Quand les deux parents travaillent à temps complet, près de trois enfants de moins de 3 ans sur quatre sont confiés à un tiers la majeure partie du temps en journée, du lundi au vendredi. Quatre fois sur dix, il s’agit d’une assistante maternelle et deux fois sur dix d’un établissement d’accueil du jeune enfant.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Publications
- Études et résultats | N° 959
Avant et après l'école, qui prend en charge les jeunes enfants scolarisés ?
Fin 2013, 61 % des enfants scolarisés âgés de 3 à 5 ans sont pris en charge par un autre intervenant que leurs parents au moins une fois au cours d’une semaine habituelle – hors mercredi – entre 8 heures et 19 heures.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Publications
- Dossiers solidarité et santé (1998-2016) | N° 68
Populations à risque de handicap et restrictions de participation sociale - Une analyse à partir de l’enquête Handicap-Santé auprès des ménages (HSM, 2008)
La notion de handicap ne fait plus référence aujourd’hui aux seuls troubles fonctionnels de la personne mais également à l’interaction entre des limitations et l’environnement qui conduisent à des restrictions d’activité ou de participation sociale.
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Publications
- Études et résultats | N° 930
Combien dépensent les familles pour la garde de leurs enfants de moins de 3 ans ?
En 2013, 55 % des enfants de moins de 3 ans non scolarisés sont confiés à un moment de la semaine à un mode de garde payant, le plus souvent une assistante maternelle agréée ou un établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE), c’est-à-dire une crèche ou une halte-garderie. En moyenne,les enfants passent un peu plus de temps avec une assistante maternelle agréée (139 heures par mois) que dans un...
- Enfance, familles et jeunesse
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- Publications
- Rapports
L’état de santé de la population en France - Rapport 2015
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie la 6e édition du rapport sur l’État de santé de la population en France, rédigé avec l’ensemble des producteurs de données.
- Santé et système de soins
- Grand âge, handicap et autonomie
- Prestations de solidarité et pauvreté
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- Publications
- Études et résultats | N° 896
Modes de garde et d’accueil des jeunes enfants en 2013
En 2013, la France métropolitaine compte 2,3 millions d’enfants de moins de 3 ans et autant d’enfants de 3 à moins de 6 ans.
- Enfance, familles et jeunesse
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- Publications
Étude quantitative sur le handicap auditif à partir de l’enquête « Handicap-Santé »
En 2008, 10 millions de personnes ont des problèmes d’audition. La moitié ont des difficultés dites « moyennes à totales » qui limitent leur capacité à suivre une conversation. Une partie d’entre elles cumulent ces problèmes d’auditions à d’autres limitations (motrices, intellectuelles, psychiques, cognitives ou visuelles).
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Publications
- Dossiers solidarité et santé (1998-2016) | N° 52
Vivre avec des difficultés d’audition : répercussion sur les activités quotidiennes, l’insertion et la participation sociale
D’après l’enquête Handicap-Santé, 10 millions de personnes rencontrent des problèmes d’audition en 2008 en France. Pour 5,4 millions de personnes, ces limitations auditives, considérées comme allant de moyennes à totales, sont susceptibles d’avoir des répercussions sur leur vie quotidienne.
- Grand âge, handicap et autonomie
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- Publications
- Dossiers solidarité et santé (1998-2016) | N° 46
Rythme quotidien et organisation hebdomadaire de l’accueil du point de vue de l’enfant
Lors d’une semaine habituelle de garde des jeunes enfants, du lundi au dimanche compris, la très grande majorité des journées s’articule autour de deux schémas simples : pour 61 % des journées, les enfants sont gardés exclusivement par leurs parents et pour 34 % des journées, leurs parents les confient à un moment ou un autre à un seul autre type d’intervenant.
- Enfance, familles et jeunesse